Buku Pelajaran

 

Tulisan saya dalam Kompas, pada Senin, 1 November 2004 dan 29 Agustus 2005, menyoroti tentang Buku Pelajaran yang dipakai dan digunakan sebagai sarana dari pembelajaran di jenjang dasar dan menengah. Fokus pembahasannya pada sisi ekonomi, dan juga tentang proses kreatif dan kemandirian guru dalam melakukan proses pembelajaran di dalam kelas berbasis kepada bahan ajar yang dibuatnya sendiri. 

Pada sisi ekonomis, ini dimungkinkan karena penerbitan buku pelajaran menyusun bukunya untuk memberikan bahan ajar yang dapat memberikan panduan kepada guru dalam menuntaskan materi ajar di dalam kelas pada durasi tertentu dengan praktis dan diupayakan disusun dan dicetak semenarik mungkin. Namun tujuan itu sering menjadi kabur karena adanya persfektif ekonomi di dalam pemilihan, pengadaan, dan penggunaan buku terbitannya.

Dan isu Buku Pelajaran belakangan ini menjadi isu hangat kembali, dimana atas perhatian Bapak Presiden Prabowo setelah mendapati adanya buku pelajaran yang sedang digunakan siswa di sebuah sekolah yang dikunjunginya. Sebagaimana dimuat dalam Kompas.com pada 7 Agustus 2026.

Saya kembali mengungkapkan terkait dengan Buku Pelajaran ini di blog, mengingat apa yang sesungguhnya menjadi esensi dari interaksi guru dan siswa, pendidik dengan peserta didik pada konteks pembelajaran, tidak menjadikan buku pelajaran sebagai bagian yang mengambil peran utama, walau turut ambil bagian. Dan semua terpulang kepada pemegang kendali kehidupan kelas, yang bernama guru.

Dengan demikian, menurut saya, menjadikan guru yang berkompetensi paripurna dalam pengendalian kehidupan edukasi di dalam kelas, adalah kunci dari keberhasilan masa depan bangsa.